100 años de la Primera Guerra Mundial

El Centro de Estudios Locales de Andorra (CELAN) conmemora el centenario de la Gran Guerra con unas jornadas que incluyen distintos actos como la edición de un libro, charlas, exposiciones y un ciclo de cine bélico sobre la contienda. El próximo día 24 de abril se inaugurará la exposición: "La Gran Guerra. Imágenes y miradas" y se proyectará la película "Senderos de Gloria".
Calendario de actos. Jornadas conmemorativas Centenario de la Primera Guerra Mundial.

LA GRAN GUERRA 

Senderos de gloria de Stanley Kubrick

Jueves, 24 de abril de 2014, a las 19,00 h. 

Salón de Actos de la Casa de Cultura

Andorra

 

Otro artículo de Julián Casanova - La Segunda República

La Segunda República: de la fiesta popular al golpe de Estado

Por: Julián Casanova | 14 de abril de 2014

“Las elecciones celebradas el domingo me revelan claramente que no tengo hoy el amor de mi pueblo”, dejó escrito el rey Alfonso XIII en la nota con la que se despedía de los españoles, antes de abandonar el Palacio Real la noche del martes 14 de abril de 1931. Cuando llegó a París, comienzo de su exilio, Alfonso XIII declaró que la República era “una tormenta que pasará rápidamente”. Tardó en pasar más de lo que él pensaba, o deseaba. Más de cinco años duró esa República en paz, antes de que una sublevación militar y una guerra la destruyeran por las armas.

La República llegó con celebraciones populares en la calle, mucha retórica y un ambiente festivo donde se combinaban esperanzas revolucionarias con deseos de reforma. La multitud se echó a la calle cantando el Himno de Riego y La Marsellesa. Allí había obreros, estudiantes, profesionales. La clase media “se lanzaba hacia la República” ante la “desorientación de los elementos conservadores”, escribió unos años después José María Gil Robles. Y la escena se repitió en todas las grandes y pequeñas ciudades, como puede comprobarse en la prensa, en las fotografías de la época, en los numerosos testimonios de contemporáneos que quisieron dejar constancia de aquel gran cambio que parecía tener algo de magia, llegando de forma pacífica, sin sangre.

Artículo completo en HISTORIAS (Blogs cultura - El País)

Hace 75 años...(Artículo de Julián Casanova en El País)

La Guerra Civil que nunca se aprendió en las escuelas

Por: Julián Casanova | 01 de abril de 2014

 

"En el día de hoy, cautivo y desarmado el Ejército Rojo, han alcanzado las tropas nacionales sus últimos objetivos militares. La guerra ha terminado", decía el último parte oficial emitido desde el cuartel general de Franco el 1 de abril de 1939, con la voz del locutor y actor Fernando Fernández de Córdoba.

Artículo completo en HISTORIAS (Blogs cultura El País)

El sector secundario: LA INDUSTRIA

Os añado varios vídeos para ampliar o complementar la explicación de la actividad industrial que hemos realizado en clase de Geografía (3ºeso).
El primero documenta el cambio que supuso en la industria moderna el trabajo en cadena introducido por la industria automovilística norteamericana, en concreto por Ford.

En el segundo podéis observar el funcionamiento de la industria moderna actual del mundo desarrollado. Como veréis hemos pasado del trabajo en cadena a la industria tecnificada.

 

Para terminar un vídeo elaborado por la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) que explica perfectamente la historia de la industria desde la revolución industrial de finales del siglo XIX hasta la organización de la industria moderna actual.

Civilizaciones fluviales: Mesopotamia

A continuación os inserto unos videos muy amenos y didácticos sobre la historia de la civilización mesopotámica que forman parte de la serie "Exploradores de la Historia"

  

Los transgénicos a debate.

El tema 5 de Educación Ético-Cívica de 4º de eso trata sobre "Los retos de la biotecnología".
Con el objetivo de reflexionar sobre los retos y controversias bioéticas que generan los avances científicos y técnicos, de desarrollar una actitud crítica frente a la información, de adquirir una opinión formada, libre e independiente basada en argumentos, y de desarrollar actitudes de participación y toma de decisiones; vamos a realizar un debate en clase sobre los cultivos y alimentos transgénicos.

Artículos muy recientes que tratan la cuestión de los transgénicos:

• ¿Qué es un alimento transgénico?-Web de la revista GEO
• Los transgénicos arraigan.-El País (28-04-13)
• Agricultores aragoneses denuncian la contaminación por transgénicos.-Heraldo (20-04-13)

Posturas enfrentadas en el debate sobre los transgénicos representadas por:

Multinacional estadounidense defensora de la biotecnología y la modificación genética aplicada a la agricultura.

ONG dedicada a la defensa del medio ambiente contraria al cultivo de organismos modificados genéticamente.

(Pincha sobre los logos para acceder a las páginas web respectivas)

Neolítico y Edad de los metales

A continuación tenéis la presentación que hemos utilizado en clase para explicar el Neolítico y la Edad de los Metales. Es un momento crucial en la evolución de la humanidad, el hombre pasa de ser básicamente cazador y recolector a practicar la agricultura y la ganadería, abandona el nomadismo y se convierte en un ser sedentario.

              El NeolíTico from Luis Lecina

Paleolítico

Comenzamos el estudio de la Prehistoria por la etapa o periodo más antiguo, el Paleolítico.
En la siguiente presentación se resume la evolución del hombre, desde los primeros homínidos que aparecen hace 5 millones de años hasta nuestros antepasados más directos, los homo sapiens sapiens. Se analizan distintos aspectos de su vida, su alimentación, el vestido y la vivienda, el hábitat en el que vivieron, los útiles que elaboraron, sus creencias, y sus manifestaciones artísticas.

El PaleolíTico from Luis Lecina

Os recomiendo la visita a la página de la Fundación Atapuerca, donde hay mucha información sobre el yacimiento, sobre los restos arqueológicos, un apartado muy interesante de arqueología experimental, y actividades y juegos para hacer más divertido el conocimiento de la prehistoria.

También es muy chula la visita virtual a la cueva de Lascaux,para poder admirar la impresionante colección de pinturas rupestres correspondientes a la última época del paleolítico.

Terremotos

Riesgos Naturales

Aquí tenéis un par de vídeos sobre los desastres naturales que estamos estudiando en clase:

• El Tsunami de Japón en 2011.